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儿童健康

时间: 2020-02-10 作者:GSG 点击:182

健康的孩子是快乐的孩子。 父母应始终从身体,心理和社会福祉等各个方面考虑我们的儿童健康计划。 我们的GSG专家将帮助您更多地了解儿童的常见健康状况,并为您的孩子提供优质的管理。 我们的计划将确保您的孩子在优质的身心健康中成长。


运动伤害

进行体育锻炼对于儿童的正常成长至关重要。 除此之外,参加任何运动都可以使孩子提高团队合作能力,领导能力和运动能力,并增强自信心和保持纪律。 但是任何运动也会增加受伤的风险。 了解运动损伤的原因及其预防方法,可以帮助您为孩子创造积极的运动体验。

急性伤害–急性伤害是突然发生的,通常与创伤有关。 儿童最常见的急性伤害是扭伤或拉伤以及轻微的瘀伤。 严重的急性损伤包括骨折,韧带撕裂,脑损伤(如脑震荡)和脊髓损伤。 这些伤害往往发生在接触运动中,例如篮球,足球或橄榄球。 为了降低发生急性伤害的风险,在参加剧烈运动时应使用适当的设备和安全装备。

过度使用伤害–重复施加在骨骼和肌肉上的压力可能导致过度使用伤害。 这些伤害在体育活动中非常常见,并且会影响年轻运动员的骨骼生长。 过度的活动,缺乏足够的热身或训练,力量与柔韧性之间的不平衡,技术错误或设备不当可能导致过度使用伤害。 与急性伤害不同,过度使用伤害的症状可能不太剧烈,并且往往被忽略。 因此,如果您的孩子抱怨疼痛或不适,则表明存在潜在的问题,需要适当的评估和诊断。 过度使用伤害的例子包括胫骨夹板,Osgood-Schlatter病,生长板骨折,应力性骨折,Sever病和Jumper膝伤。

再伤–如果运动员在以前的伤病完全恢复之前恢复训练或比赛的话,再伤的风险更大。 通过适当的治疗和康复使伤口完全愈合,可以防止再次受伤。 康复与医生规定的治疗同样重要。 它可以帮助运动员恢复受伤前的身体素质,并减少受伤的机会。


注意缺陷/多动症(ADHD)

多动症是一种脑部疾病,通常存在于儿童中,某些人可能会持续到成年。 这种情况通常在家庭中发生,并影响到12岁之前的儿童,经常在4岁之前出现。多动症儿童主要难以持续关注,专心,控制冲动行为或活动过度。 这些持续存在的问题可能会影响孩子的日常生活和在学校的表现。

多动症在男孩中更为普遍,男孩和女孩的行为可能有所不同。患病的孩子可能表现出注意力不集中,活动过度/冲动或两者结合的迹象。注意力不集中的迹象包括:不注意细节,难以遵循说明,在直接讲话时显得不听,无法完成任务,经常健忘和容易分心。有多动和冲动迹象的儿童可能经常会在玩游戏或安静地进行活动时遇到困难,经常说话过多,在等待转弯,奔跑或攀爬时遇到麻烦,经常手脚烦躁,打断他人的对话,游戏或活动,随时随地。在大多数儿童中也可以观察到此处讨论的某些体征,如果他们自然比其他人具有更高的活动水平或注意力距离较短,则不应将其分类为患有ADHD。只有在两种或两种以上情况下(例如在家和在学校里)出现体征,并中断孩子的社交或学业功能时,才能做出ADHD的诊断。没有诊断ADHD的单一测试,通常需要几个步骤来确定孩子是否患有ADHD。大多数多动症患者需要行为疗法和药物治疗相结合。向多动症专家寻求帮助,以进行正确的评估并制定最合适的治疗计划。


自闭症

自闭症或自闭症谱系障碍(ASD)是一组影响交流,社交互动和行为的神经发育障碍。 它通常始于儿童早期,男孩更容易受到影响。 这种情况没有确切的原因,但是遗传因素和环境因素(例如感染,妊娠并发症或某些药物)都可能起作用。 除此之外,还发现了一些可能导致自闭症谱系障碍风险增加的因素,包括自闭症谱系家族史,妊娠26周之前出生的婴儿以及某些医疗状况

自闭症谱系障碍的体征通常出现在2岁的儿童中,但在学龄前可能无法发现较轻的体征和症状。受影响的孩子没有表现出相同的行为方式,因此有时确定其严重性可能具有挑战性。但是他们确实有一个共同的特征,那就是孩子的功能受损。自闭症谱系障碍儿童可能难以与他人互动和分享他们的思想,并且难以发展和维持人际关系。他们可能表现出不良的非语言交流,例如眼神交流,缺乏面部表情,或者无法解释他人的语气,面部表情和肢体语言。受影响的人通常对变化(例如新衣服,新食物或新玩具)非常抵触,即使受到丝毫变化也会感到不安。他们可能会多次观看同一视频,或者拒绝每顿饭改变食物。他们经常执行重复性动作,例如摇摆,旋转和拍打手。在严重的情况下,有些人甚至可能通过重复行为(例如撞头或咬自己)引起自残。随着年龄的增长,一些问题最不严重的孩子最终可以过正常或接近正常的生活。他们表现出更少的行为干扰,并与他人更加互动。


哮喘

哮喘是一种慢性肺部疾病,会引起呼吸道炎症。 发炎的气道可能会暂时肿胀并变窄,导致呼吸困难。 哮喘可以在任何年龄发展,并且最常见于儿童期,尤其是在5岁时开始。在某些儿童中,哮喘在成年后会消退,但其他人在成年后仍会发作。 许多事情都可以引发哮喘,包括病毒感染,烟,空气污染,花粉,霉菌,动物,运动和天气变化。 但是哮喘对这些触发因素起反应的原因通常是未知的,并且据信与某些基因和免疫系统较弱有关。

并非所有儿童都具有相同的哮喘症状,并且同一儿童的发作严重程度可能因发作而异。 儿童哮喘的常见症状和体征包括咳嗽,尤其是在晚上,喘息,呼吸急促,胸闷或胸闷,疲倦,虚弱,颈部和胸部肌肉紧绷以及对运动或体育活动失去兴趣等。 当哮喘症状变得比平时更糟时,这被称为哮喘发作,可能危及生命。 哮喘发作是紧急情况,孩子通常表现出明显的呼吸困难,持续性或大声喘息,呼吸喘气,汗水和皮肤苍白,而使用速效吸入器后无改善。 如果您怀疑孩子患有哮喘,请与专家进行评估,因为经过适当的治疗,可以控制这种状况。


大脑性麻痹

脑瘫(CP)是影响身体运动,肌肉协调性和肌张力的一组疾病。 这是儿童中最常见的运动障碍,它会损害人体控制其肌肉的能力。 脑性瘫痪是由发育中的大脑发生的非进行性脑畸形引起的,这种畸形通常发生在出生前。 这可能是由于分娩过程中缺氧,感染,事故,医疗事故和脑损伤所致。

脑瘫会导致一系列身体残疾,并阻碍学习和理解的能力。根据大脑受损程度和受影响的大脑部位,症状和体征差异很大。例如,一些患有脑瘫的儿童或成人可能仅存在运动障碍,而其他人则可能具有智力残疾或说话困难。或者一个人可能完全瘫痪,而另一个人则部分或完全瘫痪。在脑瘫患者中出现的一些运动和协调性问题包括异常的肌张力,反射过度或正常反射的僵硬肌肉,缺乏肌肉协调性,动作缓慢,扭动,步态异常,行走困难,震颤,难以精确运动,进食或吞咽困难或癫痫发作。脑瘫患者也可能会出现视觉或听力问题,智力障碍,异常触摸或疼痛感,心理健康状况或尿失禁。由于对大脑的损害是永久性的,因此无法治愈脑瘫。但是这种疾病是非进行性的,不会威胁生命,不会引起大脑的进一步退化。此外,使用适当的治疗方法可以治疗脑瘫,以最大程度地发挥功能并改善生活质量。


成长障碍

有没有想过为什么您的孩子比同龄的孩子矮或高得多? 以及这是否正常? 有些孩子的成长比其他孩子慢,这是正常的。 他们可能有延迟的成熟或较短的父母。 这些孩子通常没有任何影响生长的疾病的体征或症状,如果他们进入青春期的时间比平均年龄晚,他们通常会在达到成年身高时赶上同龄人。 但是,在某些儿童中,生长迟缓是由生长障碍引起的。 生长障碍是导致儿童异常生长的疾病。 这些疾病包括荷尔蒙疾病,全身性疾病,遗传疾病和先天性疾病。


脊柱侧弯

脊柱侧弯是一种背部疾病,其中脊柱的横向弯曲通常是三维的。它会影响腰椎,胸椎或从被称为胸腰椎区域的脊椎的上部到下部。曲线可以显示为“ C”形或“ S”形。脊柱侧弯可分为非结构性和结构性。非结构性脊柱侧弯也称为功能性或姿势性脊柱侧弯,其中,当个人向前或向侧面弯曲时,曲线会改变或消失。功能性脊柱侧弯通常是轻度的,可能是由于腿长不符,骨盆错位,椎间盘突出,肌肉痉挛或失衡。这种脊柱侧弯可以通过治疗主要病因得到纠正。在结构性脊柱侧弯的情况下,人的位置变化时,曲线会更加僵硬,不会消失。结构性脊柱侧弯的原因大多是未知的或特发性的,并且是脊柱侧弯的最常见原因。结构性脊柱侧弯也可继发于先天性疾病,神经肌肉疾病,创伤,肿瘤或代谢性疾病。

脊柱侧弯主要发生在青春期和青春期的爆发期,年龄在10至16岁之间。 它可以平等地影响男孩和女孩,但在女孩中,曲线发展的风险往往更大。 大多数脊柱侧弯的人没有疼痛,因此轻度脊柱侧弯可在未引起孩子或父母注意的情况下发展。 但是,在严重弯曲的情况下,它可能会干扰呼吸或导致背部慢性疼痛或心脏问题。 如果您怀疑您的孩子可能患有脊柱侧弯,可以注意一些迹象,例如不对称的肩膀,骨盆,腰部或肋骨,上或下背部驼峰,明显的肩blade骨或可见的弯曲。 如果怀疑有脊柱侧弯,应进行X线检查以确诊。 脊柱侧弯的治疗取决于病情的类型,弯曲的严重程度和进展,骨骼的成熟度,患者的性别和年龄。


睡眠障碍

睡眠对保持好的健康至关重要,特别是对于成长中的孩子。 儿童和青少年每天至少需要睡眠9个小时。 睡眠不足会对孩子的成长和发展,他们在学校的表现,体育活动和社会关系产生不利影响。 就像成年人一样,儿童也可能患有睡眠障碍。 儿童有一些睡眠问题的迹象,包括打呼,、入睡困难,整夜难以入睡,噩梦,睡眠行走,白天过度嗜睡以及睡眠中呼吸暂停。 父母应了解孩子的睡眠方式,如果发现孩子的睡眠异常,应寻求专业帮助。


学习障碍

学习障碍是一组会干扰阅读,写作,口语,理解,推理或数学的障碍。 虽然大多数孩子在某个时候都难以完成家庭作业,但这并不意味着他们有学习障碍。 然而,尽管有适当的教学和干预措施,但学习障碍的孩子将继续学习困难,并且他或她在日常生活中难以独立应对。 有学习障碍的孩子不会愚蠢或智力或动力有问题,他们只是以不同的方式接受和解释事物。 尽管学习障碍无法治愈,但学习障碍的儿童仍然可以在学校,工作场所,社区以及获得适当支持和治疗的关系中取得成功。

学习障碍者的症状和体征范围很广,并且会因人的学习障碍类型而异。 以下是一些学习障碍的例子:

诵读困难–特定的学习障碍,阅读,写作,拼写和说话困难。

肌萎缩症-一种特殊的学习障碍,难以学习数学事实,理解和组织数字,难以计数和难以分辨时间。

诵读障碍症–一种特殊的学习障碍,会影响手写能力和精细的运动技能,难以正确复制字母和单词,拼写不佳,纸上的空间规划不佳以及难以书写。

吞咽困难–一种特定的学习障碍,会导致语言困难,理解口头语言和阅读理解能力差。

听觉处理障碍–影响正常声音解释和处理的状况。 受影响的人的听力正常,但是大脑无法理解他们所听到的声音,也无法识别单词中声音之间的细微差别。

视觉处理障碍–一种影响视觉信息正常解释的状况,可能对广泛的技能产生巨大影响。 患有这种疾病的儿童通常在阅读,处理数字,图片,符号或地图以及绘图或复印时遇到问题。